“子不教，父之过”
这一传统道德理念上升为法律！！
十三届全国人大常委会第三十一次会议
表决通过了家庭教育促进法
这是我国首次就家庭教育进行专门立法
家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
但近年来，随着我国社会转型速度加快，家庭教育暴露出一系列突出问题，有的父母生而不教；有的父母信奉“孩子不打不成才”……据全国妇联调查显示，50%的家长不知道用什么方法教育孩子，多数父母存在不同程度的养育焦虑。
有观点认为，父母是最应当持证上岗的职业。那么谁来教父母走向“合格”？2020年，全国人大常委会将家庭教育立法纳入2020年度立法工作计划，启动研究论证和草案起草工作。今年1月、8月、10月，全国人大常委会三次审议草案，直至此番表决通过。
十三届全国人大常委会第三十一次会议19日上午在北京人民大会堂举行第一次全体会议
什么是“家庭教育”？从一审到三审，“家庭教育”概念历经三次调整。
一审稿规定，家庭教育是指“父母或者其他监护人对未成年人实施的、以促进其健康成长为目的的引导和影响”。
一审分组审议时，一些委员提出，要把家庭教育和学校教育，两者的定位梳理清楚。“不能每个孩子家长都对学生的知识、艺术欣赏等方面提出过高要求，最重要、最核心的还是要把基本道德品行管好。”委员林建华说。
据此，草案二审稿将家庭教育概念细化为“父母或者其他监护人为促进未成年人健康成长，对其实施的道德品质、知识技能、文化修养、生活习惯等方面的培育、引导和影响”。对于二审稿的上述调整，有的常委会组成人员提出，应当进一步厘清家庭教育和学校教育的界限，更充分地体现家庭教育的特点。
三审稿采纳了上述建议，将二审稿家庭教育概念条款中的“道德品质、知识技能、文化修养、生活习惯”修改为“道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯”。
法律明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。
为呼应减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求，法律规定，未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。
在法律责任中，除了规定父母或者其他监护人不履行、不正确履行家庭教育责任的法律后果外，还规定公检法机关办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为的，要根据情况对监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。
网站编辑
